Resumen de la tareas de Comentario Lingüístico de Textos (CLT)

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En las sesiones del martes 16 de diciembre de 2024 (2ª sesión) y en la sesión del jueves del 19 de diciembre de 2024 (1ª sesión) desarrollamos los contenidos pertenecientes al módulo de Comentario Lingüístico de Texto (CLT), donde desarrollamos cinco actividades:

Blog del Máster 2024

•Actividad 1: qué: lee y responde a las preguntas sobre el texto de Fernando Iwasaki; dónde: escribes la URL en la entrada de mi blog en el apartado Comentarios; etiquetas: textos, contexto, escrito.

•Actividad 2: qué: describe brevemente el centro educativo y las características de los alumnos (contexto de aula) y elige un texto oral y otro escrito adecuado a ellos; justifica los motivos de tu  elección; dónde: escribes una entrada  en tu blog y después en el blog del Máster correspondiente a esta actividad en el apartado Comentarios  pega la URL de tu artículo; etiquetas: contexto de aula, texto oral, texto escrito.

•Actividad 3: qué: lee detenidamente el documento asignado y explica sus características principales; dónde: en la presentación colectiva y después escribes en la entrada de mi blog del Máster correspondiente en el apartado Comentarios; etiquetas: lectura, comentario de texto.

•Actividad 4 : qué: lee el texto de Lola Pons y coméntalo de acuerdo a las pautas de la lectura que te haya correspondido; dónde: en tu blog y después escribes en la entrada de mi blog del Máster correspondiente en el apartado Comentarios; etiquetas: comentario de texto.

•Actividad 5 (voluntaria): qué: elige un tipo de texto; localiza un texto que pertenezca a ese género y haz un comentario lingüístico lo más completo posible; dónde: después escribes en la entrada de mi blog del Máster correspondiente a esa actividad la URL de tu artículo en el apartado Comentarios; etiquetas: comentario de texto.

Ahhh... recuerda que en los posts que publiques en tu blog debes usar siempre etiquetas según sea la actividad. Os espero justo hasta el día 8 de enero de 2025, o sea, hasta ese día incluido es el plazo de entrega de las tareas de todas las sesiones.

¡Mucha suerte y muchas gracias! ¡Un gusto!

CLT Actividad 5 (VOLUNTARIA)

 

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ACTIVIDAD 5 (VOLUNTARIA)

1. Elige el tipo de texto que más te apetezca analizar de los vistos en clase.

2. Localiza un texto que pertenezca a ese género textual que has elegido en a.

3. Haz un comentario lingüístico lo más completo posible de acuerdo a los modelos proporcionados.

   
   

   Tipología textual

   
   

   Modelos de Comentarios de textos

CLT Actividad 4

 

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Actividad 4              

1. Lee el texto de Lola Pons Rodríguez 2020.

2. Comenta el texto siguiendo las indicaciones que te parezcan oportunas.

   
   

   Lola Pons: La envidia, El País, 2020.

Tipología textual

Modelos de Comentarios de textos

CLT Actividad 3

 

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Entre todos vamos a seleccionar un ejemplo de cada uno de los diferentes tipos de texto para ser susceptibles de realizar un Comentario de texto en las aulas de Primaria o Secundaria. La propuesta es bien sencilla: hacer un banco de textos entre todos nosotros. Comienzo yo. 

• Textos Narrativos 
• Textos Descriptivos 
• Textos Expositivos 
• Textos Argumentativos 
• Textos Dialogados 
• Textos Orales
• Textos Científicos 
• Textos Publicitarios
• Textos Instructivos
• Textos Poéticos

Entre todos, podemos.

Banco de textos

Tipología textual

Modelos de Comentarios de textos

CLT Actividad 2

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ACTIVIDAD 2

1. Piensa en un contexto de aula concreto (1º-4º ESO o 1º-2º Bach.), describe brevemente el centro educativo y las características generales de los grupos de alumnos.

2. Elige un texto oral y uno escrito para trabajarlo en cada aula. Justifica los motivos de vuestra elección.

 

 ACTipología textual

Textos modelo

CLT Actividad 1

 

 

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ACTIVIDAD 1

Lee este texto y responde a las siguientes preguntas:

Relación de las tareas del profesor Marcos Cadenato 2024-25 por alumno, -a

 

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En la siguiente hoja de control, disponéis de la relación individual de todas las tareas de los tres módulos de las sesiones del profesor Marcos Cadenato:

• M I: Códigos lingüísticos-literarios del siglo XXI: 14 + 2 + 5 
• M II: Competencia Lingüística y Competencia Digital Docente: 6
• M III: Comentario Lingüístico de Textos: 5

Durante la sesión del 19 de diciembre de 2024 (1ª sesión) dispondréis de 45/60 minutos para completar las actividades incompletas, no presentadas o que se han quedado en modo borrador.

HOJA DE CONTROL

¡Mucho ánimo!