Resumen de las tareas de Recursos digitales para el desarrollo de la comunicación oral y escrita

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En la sesión del jueves 31 de octubre 2024  (2ª sesión) y jueves 5 de diciembre de 2024 (1ª sesión)abordamos el estudio de Recursos digitales para el desarrollo de la comunicación oral y escrita y hemos propuesto tres actividades. 

Blog del Máster 2024

•Actividad 1: qué: grabar con Vocaroo un poema del Grupo poético del 27 y publicarlo con una pequeña propuesta didáctica para realizar en clase. Tuitear el post con el hashtag: #poema27; dónde: en tu blog y después escribes en la entrada de mi blog del Máster correspondiente a esa actividad la URL de tu artículo en el apartado Comentarios; etiquetas: oral, Vocaroo.

•Actividad 2: qué: construir un Voki con otro poema de libre elección y otra propuesta didáctica. (Recordad usuario trestizasud@gmail.com y contraseña masterdesecundaria); dónde: en tu blog y después escribes en la entrada de mi blog del Máster correspondiente a esa actividad la URL de tu artículo en el apartado Comentarios; etiquetas: oral, Voki.

•Actividad 3 (voluntaria): qué: grabar una intervención oral espontánea en  Voice Thread; dónde: en la entrada de mi blog del Máster tienes los enlaces correspondientes y después escribes la URL de tu intervención en el apartado Comentarios; etiquetas: oral, Voice Thread. 

3, 2, 1 ¡grabando...!

También hemos abordado el estudio de Recursos digitales para el desarrollo de la comunicación escrita: expresión y comprensión escrita y hemos propuesto cinco actividades.
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•Actividad 1: Escribir un post-it en el muro común. Pulsa dos veces en el muro y escribe tu opinión en él: ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación que tú recibiste? dos ¿y la educación actual? y ¿este Máster? Responde en este muro; etiquetas: Padlet, muro digital.

•Actividad 2: qué: hacer dos comentarios: Haz un comentario a las entradas que llevan por título Comentando 1 y Comentando 2. ¿Cuál te parece que motivará más a los alumnos-as?, ¿para qué se pueden utilizar en clase? dónde: en mi blog del Máster en el apartado Comentarios.

•Actividad 3: qué: terminar esta historia con un final inventado; dónde: en mi blog del Máster en el apartado Comentarios; etiquetas: narración.

•Actividad 4: qué: proponer un cortometraje o un texto multimedia que te haya resultado a ti valioso para que yo lo aplique en mis clases de Lengua y Literatura, especificando para qué se puede usar; dónde: escribes un post en tu blog y escribes su URL en mi blog del Máster en el apartado Comentarios; etiquetas: cortometraje, didáctica.

•Actividad 5: qué: escribir un post en tu blog. Prepara un viaje o a Gulpiyuri o a Llucalcari: qué es, cómo se va, dónde me alojo, en qué medio voy, qué puedo comer.... y enriquece el post con todos los elementos multimedia que gustes (imágenes, vídeos, audios, enlaces...); dónde: en mi blog del Máster en el apartado Comentarios escribes la URL de tu post; etiquetas: post, entrada, blog.

Ahhh... recuerda que en los posts que publiques en tu blog debes usar siempre etiquetas según sea la actividad (vocaroo, voki, Gulpiyuri...) Os espero justo hasta el día 8 de enero de 2025, o sea, hasta ese día incluido es el plazo de entrega de las tareas de todas las sesiones.

¡Mucha suerte y muchas gracias!